Вы пробовали когда-нибудь создать дома радугу? Да-да, самую настоящую, со всеми ее цветами — от красного до фиолетового. А во сколько лет (это я в основном обращаюсь к женщинам) вы испекли свой первый самостоятельный пирог, на дрожжах и с румяной корочкой? А может быть, вы сами варите для родных и близких душистое мыло?

Вот малыши, участвовавшие в фестивале «Мои первые открытия-2015», с этим и многим другим справляются, как говорится, на раз-два. Фестиваль так называется, потому что проводится он для тех, кто только-только познает мир — дошкольников и младших школьников. Но уровень достаточно серьезный — не зря ведь это фестиваль исследовательских работ. Проводится он в нашем районе третий год подряд, цель его, пояснила методист отдела образования, спорта и туризма Наталья Некрасова, — развитие исследовательского потенциала ребят. По словам методиста Ирины Левченко, детсадовцев для участия в фестивале пригласили впервые, тем не менее они показали себя весьма достойно. О том, как бороться с плодовой мушкой, напомнила всем хозяйкам Дарья Горщук из яслей-сада № 1 (воспитатель Елена Щерба). О волшебном мире мыльных пузырей и о своих попытках создать большие нелопающиеся пузыри рассказала Настя Долбик из Устерховского УПК (воспитатель Валентина Бабичева). Кстати, организаторы отметили, что при защите работ приветствуется творческий подход, и тут малыши, конечно, тоже постарались. Настоящее представление с несколькими фокусниками подготовила Софья Фёдорова из Докольского детского сада (воспитатель Татьяна Середа), ее работа так и называлась: «Фокусы с водой». А вот радугу, о которой я писала вначале, сумела создать у себя дома Александра Сачок из детсада № 3 (воспитатель Мария Толстик). Еще одна участница фестиваля, воспитанница Заелицкого УПК Анна Демиденко (воспитатель Ирина Горбулько), изучала вредную газировку, но на сам фестиваль, к сожалению, не смогла приехать. Выводила цыплят в инкубаторе (я ведь говорила: все очень серьезно) второклассница гимназии Марина Саченко (учитель Людмила Крук). Очень интересно о своих попытках создать мыло рассказывал ученик 3-го класса СШ № 1 Максим Гурулёв. Для себя я записала рецептик, могу поделиться с вами. «Прирожденный исследователь, он сам находит темы для изучения», — так охарактеризовала Максима его учительница Инна Борисик. Мастер-класс по созданию сердца в технике оригами провела четвероклассница Катя Штылёва из Заелицкого УПК (учитель Анна Лукьянчук). Дельные советы, как «приручить» кактусы, дала ученица 4-го класса Устерховской школы Юля Лаптева (учитель Алла Коронец), ее исследовательская работа так и называлась: «Кактус — колючий друг». Почему в хлебе столько дырочек? Такой вопрос однажды задала себе четвероклассница Полина Ковхуто из Клетненского УПК и с помощью учительницы Татьяны Евстратовой и других взрослых смогла на него ответить. Проведя несколько настоящих научных экспериментов, Полина узнала, что лучшая мука для выпечки хлеба — пшеничная высшего сорта, а дрожжи предпочтительно брать живые, а не сухие. Какие птицы зимой водятся в агрогородке Катка, изучала четвероклассница Аня Касько из Катковской школы (учитель Людмила Зеньковская), она же сумела организовать в классе выставку рисунков с изображением птиц. Очень много полезного я узнала из выступления Карины Стрельчени, ученицы 4-го класса Маковичской школы. С помощью своей учительницы Татьяны Казакевич девочка проделала масштабную работу по изучению пользы и вреда жевательной резинки. Консультация с фельдшером местного ФАПа, изучение состава жевачки, анкетирование, серия экспериментов — всему нашлось место. Не могу не рассказать о наиболее поразившем меня результате: за трое суток жевательная резинка не растворилась в уксусной кислоте, наоборот, она стала рыхлой, увеличилась в объеме,  исчез краситель.

Учитель биологии Татьяна Саченко, подготовившая не одного призера конкурсов научно-исследовательских работ среди средних и старших школьников, отметила: «Я вижу, что у нас есть дети, которых уже сейчас можно брать в старшее звено. Есть очень серьезные работы, хоть сейчас на область или республику». Думаю, к словам опытного педагога добавить почти нечего, кроме того, что все участники фестиваля — действительно большие умницы и молодчинки!

Рецепт мыла от Максима Гурулёва:

Возьмите обычные обмылки, растопите их на водяной бане, добавьте теплое молоко, хорошенько помешайте. Можно добавить настой трав, масло лаванды и все, что вам захочется (главное, не переборщить). В общем-то, и все: разливайте массу по формам (хорошо бы ее смазать растительным маслом, чтобы легко потом вынуть) и ждите, пока застынет.

Оксана ВАСИЛЕВСКАЯ

Фото автора