Талант плюс целеустремленность
— Настя, почему именно русский язык? Не английский, не математика?
— Русский язык — это мое. Я с детства люблю читать. Мне нравится изучать словари, например, толковый словарь, иностранных слов, узнавать новое, увеличивать свой словарный запас.
— А какие предпочтения в литературе?
— Последняя книга, которую я прочитала, это «Лолита» Владимира Набокова, а сейчас читаю «Портрет Дориана Грея» Оскара Уайльда. Классическая литература нравится больше, чем современная.
— Какие еще школьные предметы тебя интересуют, кроме русского языка и литературы?
— Я стараюсь успевать по всем предметам, но могу выделить английский язык и обществоведение.
— А есть какие-то еще увлечения?
— Я окончила музыкальную школу по классу фортепиано и хореографии. С детства пою, еще даже не ходила в школу, но уже посещала занятия по вокалу. Теперь иногда веду концерты, пою. Еще занималась в театральной студии при музыкальной школе, но из-за загруженности перестала посещать. Люблю читать книги. Хочется много успеть, но времени на все не хватает.
— Расскажи о своем участии в олимпиаде. Как ты шла к победе?
— Еще летом я поставила перед собой цель — занять место на олимпиаде. Я читала много книг, специальную литературу. В октябре приняла участие в олимпиаде очно-заочной школы, там среди девятиклассников заняла второе место.
Потом была областная олимпиада, и тоже второе место. Чтобы я смогла достойно подготовиться к республиканскому этапу, мне разрешили свободное посещение уроков. Я, конечно, посещала те предметы, которые трудно потом будет догнать, и занималась со своей учительницей русским языком. Несколько раз ездила на сборы, там нас учили преподаватели МГУ им.А.Кулешова, узнала много нового.
Когда приехали в Минск, по вечерам собирались со своими преподавателями и повторяли. Эти вечера тоже дали мне очень многое.
— А что было самым трудным?
— Олимпиада проходила в 3 дня. В первый день мы писали отзыв, во второй выполняли комплексную работу, в последний день было устное высказывание. Самым трудным для меня был третий этап, если сравнивать язык и литературу, то литературные задания сложнее. Были вопросы, касающиеся и истории, и культуры в целом, например, спрашивали о бардах, а это программа 11 класса.
Когда шли на отзыв, то не ожидали, что будет тема, связанная с войной, думали, что для девятиклассников подберут какую-нибудь философскую тему: размышления о жизни, взаимоотношениях человека и природы… На тему войны говорить и писать сложнее.
— Чем стала для тебя олимпиада?
— В первый день было торжественное открытие-концерт. Еще в эти несколько дней мы посещали дельфинарий, зоопарк, были на экскурсии в «Минск-Арене». Это давало отдых после тяжелого дня. А потом было закрытие олимпиады и награждение победителей. Я до последнего момента не знала, что у меня будет призовое место. Спасибо родителям, они помогали, поддерживали, терпели, когда у меня что-то не выходило, когда я звонила после каждого тура и плакала, что у меня ничего не получится.
Главное — я проверила свои знания, сравнила себя с другими, познакомилась с новыми людьми. В команде нас было 15 человек, за эти дни мы сблизились. Я видела, как одиннадцатиклассницы плакали, когда прощались, потому что за несколько лет, что ездили на олимпиады, они очень сдружились.
— Что ты почувствовала, когда узнала, что заняла призовое место?
— Опустошение. Наверное, оттого, что у меня была цель, я к ней шла, добивалась и все-таки достигла. И теперь нужно ставить новую цель. Хотя в ближайшем будущем главное, конечно, — это сдать выпускные экзамены.
— А в дальнейшем?
— Я хочу поступить в БГУ, на специальность «международные отношения». И я думаю, что у меня все получится.
— Спасибо за разговор. И пусть у тебя действительно все получится.
О.ВАСИЛЕВСКАЯ
Фото О. ЧУЧВАЛ
